【花港一小】在学习中成长（十四）

在学习中成长（十四）

“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径，也是促使新教师尽快成长的捷径。为了让我们的新教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让他们少走弯路，快速成长起来，花岗一小开展了“师徒结对”活动。

10月9日上午，李玲校长百忙之中还不辞辛苦地来到花港一小对她的徒弟邹雪老师进行教育教学方面的指导。李校长在郭校长的陪同下一起走进了一（1）班邹老师的课堂。

邹老师执教的是苏教版小学数学一年级上册《2-5的分与合》一课。她通过一个“猜铅笔”的小魔术导入新课，激发学生的热情。接着提出分桃的任务，引导学生到投影前展示，在动手操作中体会4的分与合。然后她安排学生小组合作，用圆片探索5的分与合，最后通过练习巩固新知。

课后，新教师们一起聆听了李校长对邹老师这节课的指导。李校长认为整节课层次清晰，教学目标明确，体现了由“扶”到“放”的思想。她对本节课中的游戏、活动环节进行了充分的肯定。同时，她还提出了许多建设性的意见，如低年级的课堂要注重学习习惯的培养，要对学生提出具体的要求，口诀应简单明确；在教学中应多创设数学情景，开展小组竞赛等活动，并及时作出激励性评价，以激发学生的学习乐趣等。

李校长的悉心指导有如及时雨，使新教师们明确了方向，增强了信心。我们相信新教师们在校领导的指导和帮助下，教育教学工作定能更是一层楼，花港一小的教育教学工作一定会芝麻开花节节高。