【花港一小】中部放歌竞飞扬 ——栖霞区小学中部教育发展共同体专题展示活动

“有朋自远方来，不亦乐乎”2020年11月5日，南京市花港第一小学盛友云集，高朋满座。栖霞区小学中部教育发展共同体展示活动在这里隆重举行。江苏省教育厅二级巡视员、教师工作处马斌处长，南京市教育局初教处王磊处长，栖霞区教育局徐观林局长、调研员王守云、副调研员吴兴，马群街道办事处副主任凌云，南京师范大学小学教育系教授等一行人以及全区中小学校长，教育局的部分科室负责人，区教师发展中心的领导和小学教研员应邀出席了此次活动。

课程博览

1点30分，参与活动的领导和嘉宾步入校园，感受共同体师生的青春与活力。不同的展区，孩子们自信大方地向客人老师们展示着自己的风采。

小舞台前，花港一小“花之声”合唱团的孩子们用天籁般的歌声欢迎嘉宾的到来；芳菲苑中，“花之魅跆拳道”社团的孩子们向大家展示着力与美的交融。

操场上，“越动足球”社团的孩子们，以一颗小小的足球驰骋球场，挥洒热血，逐梦扬威；舞台上，太阳城小学的管乐团恢弘大气；绿茵草地上，仙林小学和实验小学“盛世龙鼓”铿锵有力。

 “雅韵蓝白”悠游于广阔的艺术世界，让小小青花与你我同行；“纸花剪语”用一刀一剪，裁出山水城林；“篆刻艺术”乐印齐鸣，雅趣童心；“绘本自编”一笔一画一世界，记录美好童年；“魔幻数学”玩转数学，炫酷童年，在魔幻的世界品味数学的奥秘；“乐创空间”秉承我乐我创我能行，在科技的世界遨游；“巧手纸艺”以纸文化创意为核心，感受生活美学；“慧阅童年”绘声绘色绘童年，流淌着孩子们的艺术和创造力。

客人老师们边走边看，观察体验，有时还选择感兴趣的活动和学生交流，校园内热闹非凡。

课堂展示

1点50分，特色课堂拉开帷幕。精彩的课堂，给听课老师们带来了满满的收获。

附中仙小的沈烨华老师执教五年级美术《小小青花》

区实小教育集团的任敏老师执教四年级语文《自能批改》

区实小教育集团的李巧玲老师执教三年级英语《自然拼读》

南湾营小学张春梅老师执教四年级数学《魔幻数学》

太阳城小学田宁老师执教五年级心育《阳光驿站》

南湾营小学韩静老师执教四年级《时尚环保》

名师风采

2点35分，参会人员走进报告厅，报告厅内的活动由栖霞区教育局副调研员宋福云主持。

专题视频“花儿为什么这样红”，领略奋进向上的小学中部教育共同体教师团队风采。

三位中部教育共同体校长上台致辞，纷纷表达了对共同体学校发展的肯定与美好祝愿，希望让阳光普照大地，让至善深入人心，让乐雅与你我同行。

学校的发展离不开名优教师的引领，在陈慧、巫新秋、王瑞雪三位特级的带领下，中部共同体教师获得了快速成长。他们也在现场带来了精彩的展示。南师附小陈慧特级的名师工作室以研讨会为主线，着力优化网络课程实施，提高阅读教学实效。栖霞实小巫新秋特级的名师工作室带来了动人的“巫婆讲故事”，诉说着工作室的点点滴滴。太阳城小学王瑞雪特级的名师工作室通过开展诗词里的印象南京活动，走进历史，走进诗词，演绎如何教学古诗词，展现了诗词文化的魅力。三位特级的精彩呈现，让我们更近距离的感受到了名师风采。

专家点评

江苏省教育厅马斌处长发表重要讲话，通过三个成语为我们指路引航。

一．“能说会道”：介绍教师发展的四个台阶

二．“地大物博”：阐述职业赋能的四个路径

三．“明目张胆”：明确自我实现的四个环节

简单的12个字，让大家明白了一位普通教师怎样才能修炼成一位骨干教师、卓越教师。肯定了中部共同体发展模式，从个体到群体，从单科到多科，从校内到校外，从理论到实践，告诉我们教育是一条天路，值得一生探索。希望老师们能够做别人不愿意做的事、做别人不敢做的事、做别人做不到的事、做别人没想到的事。认真思索，好好地考虑教学发展堆了什么框架，堆了什么目标，做好规划，一步一个台阶往上走。

南京市教育局初教处王磊处长高位引领，做出重要指导。

王磊回顾了栖霞教育在“十三五”期间的征程，赞扬栖霞教育脚踏实地，突飞猛进。凭借“会借力，靠努力，齐心协力”的教育方针取得巨大突破。同时，她展望未来，明确未来的五年栖霞教育将围绕“高质量发展，创新发展和共同发展”来推进。强调关注课堂教学，创建特色课堂，主抓教学常规。未来的发展也将加大农村小学规模，鼓励大家合作办学，集团办学，共同体办学，共创栖霞教育的辉煌。

栖霞区教育局徐观林局长对本次活动做了总结。

徐局长指出一个地区的发展，需要聚焦共同体教学发展。每一个共同体如何发挥名人名家示范效应、带动效应，校园团队建设怎样围绕个体、团队、到共同体、到教学流派，是每一位校长需要关注思索的。名师工作室的推进过程中，特色教师们应当充分发挥走学作用，走进其他学校，让学生感受不一样的课堂。优质均衡，不让任何一所学校掉队。为了栖霞教育更好的发展，徐局长提出两大观点。一是全面发展，从顶层上给学校定好位，多听听总书记的讲话，寻找对教育的关注点。注重小学教育的全面发展和能力提升，贴心做好学生与家庭的保姆式服务。二是新理念，立足自身力量，培养好老师，发展好学生。善于借力，集他人之长发展栖霞教育。教育不是一个人的事，而是一群人的事，通过一群人再带动一批人，最后带动整个教育的发展。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”此次活动进一步深化了教育发展共同体建设，推进了共同体学校优质均衡发展，展示了栖霞教育高质量发展阶段性成果。这是中部共同体学校的一次大聚会，大交流，更是一场教育盛会。