【花港一小】回归本质 共研共进——花港一小教师线上观摩南京市重点联系课题研究成果推介会暨江苏省教学成果奖推广市级展示活动

回归本质 共研共进

——花港一小教师线上观摩南京市重点联系课题研究成果推介会暨江苏省教学成果奖推广市级展示活动

为了提升教师的综合素养，获取多元化的教育途径，了解教学新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，2022年11月22日下午，花港一小教师线上观摩南京市重点联系课题研究成果推介会暨江苏省教学成果奖推广市级展示活动。

活动伊始，区教师发展中心朱光成校长做开场致辞。朱校长对亲临栖霞指导工作的领导专家表示诚挚的敬意与感谢，并介绍了本次课题立项的过程和重大意义，最后勉励大家为栖霞教育事业的辉煌助力。

接着，金陵小学的张桂香老师带来了一节研究课《认识三角形》，张老师在课堂中非常重视让孩子说清楚数学道理。这节课围绕四个大问题展开，“你会画一个三角形吗？3个点一定能画出三角形吗？你心中三角形的高是什么样的？在方格纸上画固定高度的三角形。”孩子们在课堂上对这些问题进行了充分的展示汇报，在生生互动中他们对三角形的认识更加深刻。

随后，区教师发展中心张明红校长做专题汇报《至理数学：区域性小学数学教学改革实践探索》，张校长从“核心概念”“研究缘起”“探索历程”“成果内容”“效果反思”五个角度全方位介绍了课题研究的情况，让老师们了解了“至理数学”研究的全过程。一场精彩绝伦的辩论赛“当火热的探究遇见冰冷的时钟，该不该叫停？”在张校长的主持下火热开展，来自金陵小学和晓庄小学的教师代表组成正、反两支队伍，经历“理论破题、补充陈述、质疑反驳、自由辩论、总结陈词”五大环节，探讨了“探究”与“叫停”的辩证关系，也带给老师们全新的思考。

最后，顾继玲教授结合展示课和至理说辩论赛谈了自己的感受，结合课堂教学环节点评了张老师的《认识三角形》，并指出辩论赛这种新颖的形式非常适合老师们交流自己的想法，互相学习。由刘娟娟教授、严秀蓉主编、李宝玉校长对“未来至理数学还可以在哪些方面做深入研究？”“一线教师会上课、会实践，却不善于提炼和写作，怎样才能提高教师这方面的能力？”“至理数学计划在成果区推广与转化上做些尝试，请问您有什么好的建议？”这三个问题进行简单的答疑。金立义书记和彭峰校长作为至理数学实验学校的参与者，分享了自己的真实感受。至理数学聚焦了数学的本质，聚焦学生数学核心素养。现场老师向专家团提出“如何将至理数学融入课堂练习中，如何设置更高效的课堂练习？”的问题，刘娟娟教授对这一问题作出详细的回答，提倡精讲精练，提前预设选择适合学生的练习，充分调动学生的积极性。

一下午的学习让老师们收获满满。未来，是一段漫长而富有挑战的旅途，花港一小的老师们会一起走在改革的前沿，在广阔的教育之空展翅高飞！

文字：1-3年级数学教师

图片：参与教师

审核：潘洁